Bienvenido a Prensa Escuela EL COLOMBIANO 2015

Bienvenido a Prensa Escuela 2015

 

Laura Marcela Palacios Muñoz
Aprendiz de Comunicaciones
Prensa Escuela EL COLOMBIANO

Después de estos días de receso, ha llegado la hora de volver a abrir los libros, los periódicos y el corazón para acompañar a muchos en su camino a ser mejores personas.

Al iniciar este nuevo período escolar inicia también un camino lleno de sueños que, con compromiso y pasión, podrán hacerse realidad.

Prensa Escuela EL COLOMBIANO le desea un feliz regreso a clases y lo invita a estar a atento a la información sobre los primeros talleres de este 2015 que se realizarán en el mes de febrero.

Próximamente lo convocaremos también a una reunión informativa durante la última semana de enero.

Recuerde que están abiertas las inscripciones para Prensa Escuela 2015:

-Las instituciones que ya hacen parte de Prensa Escuela y que desean continuar participando deben actualizar los datos institucionales y del personal en este formulario.

-Las instituciones nuevas que desean hacer parte del programa en el año 2015 deberán diligenciar este formulario. Solo podrá diligenciarlo la institución que antes haya recibido la aprobación de ingreso ( Vea aquí las pasos para solicitar ingresos y reingresos).

-Los maestros cuyas instituciones ya hacen parte de Prensa Escuela podrán inscribir sus datos para recibir información del programa e invitaciones a diferentes eventos y talleres en este formulario

Bitácoras de actualidad

Palermo

Encuentro de Experiencias Significativas – Prensa Escuela 2014
Colegio Palermo de San José – Viernes, 19 de septiembre 

El desarrollo de la capacidad argumentativa y de competencias comunicativas son los objetivos de las “Bitácoras de Actualidad”, experiencia que presentaron las estudiantes de grado 11° del colegio Palermo durante el Encuentro de Prensa Escuela.

Nicolas Uribe, docente de Lengua Castellana, expresó que la experiencia significativa les ha permitido a las estudiantes prepararse para la vida universitaria, fortaleciendo la producción de textos argumentativos, ensayos e informes de lectura, los cuales consignan en las Bitácoras después de haber leído y analizado una noticia de actualidad.

Precisamente María Paula Restrepo, estudiante de 11°, reconoció que sí existe “una necesidad de mejorar la capacidad argumentativa y de aprender más sobre lo que sucede en el mundo”, porque desde jóvenes las personas deben saber plantear soluciones a problemas que suceden a diario.