Artes Plásticas en Antioquia. Un libro multimedia

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ARTES PLÁSTICAS EN ANTIOQUIA 1950 – 2005
DE LA ESFERA GLOBAL AL ÁMBITO LOCAL
ZONAS DEL ARTE SIGLO XX – XXI

LUCRECIA PIEDRAHÍTA ORREGO
Coordinadora Académica y Curadora
“Artes Plásticas en Antioquia”
MEDELLÍN
2005

Asistimos al siglo XXI, tiempos de globalización económica, cultural y política. Los procesos culturales y las prácticas artísticas contemporáneas hacen usos de las nuevas tecnologías y entienden el arte como un medio de comunicación capaz de transformar los modos de ser y habitar el mundo, a la vez que requieren espectadores que propicien nuevas lecturas en torno a las propuestas que se presentan. Así mismo la investigación en arte tiene que plantear múltiples lecturas para públicos diversos y para ello es necesario hacer cruces con diversas disciplinas que establezcan diálogos entre los mismos procesos que implican las prácticas artísticas. La historia del arte, la filosofía, la antropología, las comunicaciones, la arquitectura, la etnografía, la literatura, la historia entre otras, conforman el cuerpo de estrategias de investigación y comunicación, que unido a conceptos, herramientas y referentes de otros discursos permiten desarrollar hoy procesos curatoriales multidisciplinarios.

El proyecto multimedia “Artes Plásticas en Antioquia” liderado por el Instituto para el Desarrollo de Antioquia – IDEA y bajo la dirección del su ex gerente Eugenio Prieto Soto – presenta un recorrido por la evolución del arte en el departamento, hace una mirada a los procesos artísticos desde las culturas prehispánicas hasta el siglo XXI y evidencia las transformaciones que se han producido dentro del sistema de la cultura contemporánea. Igualmente facilita una lectura generacional a los procesos de los artistas desde 1950 a 2005, lo cual constituye un inventario y una selección de obras que dan cuenta del estado del arte en la región y se proyecta como un marco para futuras exhibiciones y publicaciones.

“Artes Plásticas en Antioquia” es un proyecto que permite la interacción entre el espectador y la obra y lo convierte en un proceso público y de participación abierta. Proyecto que rescató documentos, investigó en museos, archivos, bibliotecas, centros culturales, consultó catálogos, periódicos, libros, revistas, ensayos, artículos, folletos y otros materiales. Realizó entrevistas a artistas, coleccionistas, investigadores, curadores, directores de museos, gestores culturales. El resultado es una exposición permanente con características de maleta pedagógica y  subraya la validez de la acción curatorial como estructura documental que tiene como propósito la investigación, la planeación, la producción, el procesamiento, el almacenamiento, la exhibición, y la difusión de conocimientos. La multimedia que se entregó al público en el mes de octubre define un espacio virtual museográfico que abre múltiples exploraciones, perspectivas y trasciende el concepto mismo de espacio para instalarse en la plataforma de la tecnología como herramienta básica de comunicación.  

Uno de los aportes fundamentales de esta hipermedia que involucra soporte, presentación y  difusión a través de los medios digitales y la Internet apoyado en recursos simbólicos como el video, las animaciones, el sonido, la fotografía, los esquemas diagramáticos interactivos y las correspondencias visuales es que se inscribe dentro del arte de los media o media art, definido por el artista Mark Tribe, 1996 como  “el arte que utiliza las nuevas tecnologías de la comunicación” y señala otros ambientes de aprendizaje y estrategias pedagógicas para la comprensión del arte y la dimensión de la cultura.

Las exposiciones on line, el net art, la circulación de contenidos en la web entre otros, constituyen los medios de apropiación de conceptos, la puesta en escena del arte y la visualización de discursos para numerosos públicos, de ahí la pertinencia de esta investigación hipermedia que acercará a las comunidades de estudiantes y públicos interesados a estos nuevos lenguajes contemporáneos. El documento levanta un inventario de artistas catalogados por décadas a partir de los salones de arte, bienales, exposiciones, retrospectivas, festivales, encuentros de arte permitiendo una mirada múltiple al usuario y presentándose como un archivo en donde la acción de documentar se convierte en concepto y función del proyecto expositivo final y señala espacios que permiten la visibilidad de nuevas prácticas curatoriales.

“Artes Plásticas en Antioquia” es una guía para  la preservación de la memoria que se corresponde con las nuevas tecnologías y se convierte en un documento patrimonial para el siglo XXI.

GENERACIÓN CINCUENTA: EL DISCURRIR DE UNA DÉCADA
“Verdad, en el arte es aquello cuyo contrario puede ser igualmente verdadero”.
Oscar Wilde.

ESFERA INTERNACIONAL
El desarrollo artístico de la segunda mitad del siglo XX está signado por un profundo cambio y su acontecimiento decisivo en la esfera internacional es la entrada de la vanguardia en la historia.  Había que asimilar el nuevo postulado: -la manera de pintar ha cambiado-.  Un nuevo centro cultural aparece con fuerza.  Nueva York tenía un interés claro, al arrebatarle a París su liderazgo como centro de vanguardia y esto lo logra en la década de los años 40 y 50.

América quería producir un movimiento “auténticamente americano” que los representara y mostrara originales.  De esta manera se crea el mito colectivo de “lo americano”, apoyado en el triunfo de la nación como vencedora de la guerra y la fuerza de su poder económico sobre todos los demás países.  Surge entonces, en la década de los años 40 y 50, la Escuela de Arte de Nueva York, conocida también con el nombre de la Escuela del Expresionismo Abstracto, que más que un estilo describía un proceso: los sentimientos debían exteriorizarse a través de la acción pictórica.

Jackson Pollock es el máximo representante de este movimiento.  Un artista que se enfrenta al marco al ubicar las telas en el piso.  Pollock no quería nada que lo limitara, nada que lo circunscribiera a un espacio determinado y, ésta es su revolución.  Sobre las telas el artista “lanzaba” pintura y dejaba ver una danza casi pasional al recorrerlas, al “dominar” el espacio pictórico.

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Quemar la imagen con la mirada

Arte y curaduría Sin Comentarios

  

 

 

Parecia poseer un objeto con ella – según un amigo -, después de que Picasso miraba un papel se extrañaban que quedara algo de él ya que la mirada era tan fuerte que parecía quemar la imagen. Así lo describía su amigo y biógrafo John Richardson.

Hablar de Picasso, es hablar de una de las figuras mas grandes de toda la historia del arte universal. Su nombre y su obra personifican el arte del siglo XX. Un artista que rompió la norma y es considerado el pintor mas revolucionario después de los artífices del Renacimiento.

En Picasso se conjuga drama, amor, pasión y muerte. Fuerzas que se traducen no sólo en su trabajo plástico, sino en su vida personal. El hijo mayor de una familia de Málaga España, destinado a ser el mejor, quien nació en 1881 y murió en 1973.

Cuando nosotros hablamos de Picasso, necesariamente tenemos que hacer referencia al arte moderno. Picasso fue moderno porque transformó la manera de mirar el mundo y de concebir la estética tradicional produciendo trastornos violentos que a principios del siglo XX significaron el horror para muchos y el asombro por parte de un público sensible que detectó en él, el talento de un genio creador. Una vida entregada a las pasiones, rodeado siempre de sus amantes que reconocemos hoy en los innumerables retratos en que las inmortalizó y también las ridiculizó porque en él se confundía un gran amor por las mujeres pero también el sello del carácter masculino español que en muchas de las ocasiones dejaba ver la tiranía por el mundo femenino.

Las mujeres de Picasso las encontramos en las Damas de Avignon en la cual no sólo pinta mujeres sino que se va en contra de todo lo que implicaba la belleza en su concepción tradicional.  En esta pintura tan famosa como El Guernica el artista fragmenta la figura y de repente aparecen las mujeres como si se miraran frente a un espejo roto.

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CORRESPONDENCIAS VISUALES: ESTÉTICAS AFRICANAS EN EL OJO MODERNO (II Parte)

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 El primer impacto del arte africano fue conocido en el mundo occidental a fines del siglo x, traídos del Benin y la actual Nigeria. Sin embargo, hasta la última parte del siglo XIX las obras africanas no tuvieron interés para el coleccionista europeo, ya que las consideraban nada más que “trabajos manuales” de “salvajes tribales”.

Los coleccionistas europeos reunieron vastas colecciones de “manualidades” tribales, no dándole importancia a su contenido estético, pero importantes artistas al principio del siglo XIX, particularmente cubistas y expresionistas, se inspiraron en él aquel mal denominado “arte tribal”, especialmente en las máscaras africanas.

Nota relacionada:
Correspondencias visuales: Estéticas africanas en el ojo moderno

 

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CORRESPONDENCIAS VISUALES: ESTÉTICAS AFRICANAS EN EL OJO MODERNO

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(A propósito de una conferencia que dicté en el Colombo Americano de Medellín)

Una etnografía por el símbolo y el objeto en el arte africano como sistemas de representación en la imagen que deconstruye Picasso y que se expande al sincretismo presente en el artista cubano José Bedia en donde se fusiona la cultura amerindia con la cultura africana. apropiación y reactivación de las estéticas africanas en el ojo moderno.

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“Unas veces parece un brujo negro y otras un patricio romano”

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“Parecía poseer un objeto con ella. Según un amigo, después de que Picasso miraba un papel se extrañaban que quedara algo de él, ya que la mirada era tan fuerte que parecía quemar la imagen”. John Richardson.

“Picasso con su bronceado torso desnudo, en pantalones cortos y pantuflas, salta a la luz diurna: dios de bronce viviente descendido de su pedestal, encarnación de un personaje grandioso, él pertenece a todas las épocas, a las culturas primitivas y a los mundos siderales del futuro. Según incida la luz sobre su cabeza, su poderoso torso o sus robustas piernas ancladas al suelo, unas veces parece un brujo negro y otras un patricio romano”. George Clouzot

Arte y Ciudad (2)

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El desnudo bajando de una escalera

 

Los comienzos del siglo XX fueron tiempos intensos, donde los filósofos, intelectuales y artistas como Picasso, Marinetti y Kandinsky trabajaban incansablemente: escribían propuestas editoriales, hacían crítica, opinaban.
Después de dos años París recupera su importancia como lugar de reunión para todos los vanguardistas, para aquellos que iban a recuperar la historia por lo menos hasta 1945. Los dadaístas se toman a París y lo que hacen es proponer un tipo de arte en el que prima los procesos frente a los productos. Ellos hacían collage con latas, hierros, tapones, pedazos de madera y elaboraban composiciones con estos materiales para después convertirlos en arte a través del gesto, de la palabra, de las miradas del espectador. Sería precisamente Duchamp, el artista que ideó el ready made, u objetos prefarbricados. Los ready made son  esculturas realizadas con objetos ya existentes.

La famosa obra Rueda de Bicicleta es una butaco de madera al que el artista le adhirió en el asiento, una rueda de bicicleta. Nos preguntaremos qué lograba el artista con esto, pues de esta manera estaba desmitificando las categorías estéticas que contaban tanto en una obra de arte.   

Con el Dadaísmo se vieron actos exagerados para el público de la época como el del poeta Arthur Cravan quien en una misma sesión bailaba, boxeaba y conferenciaba y quien en la exposición de los Independientes en Nueva York que se realizó en julio de 1917, llegó al lugar, se desvistió ante el público y comenzó a sacar de su maleta cantidad de ropa sucia.

Fue en esa Exposición Internacional de Nueva York donde participaron Picasso y Picabbia, que eran por decirlo así unas puntas de diamante  del movimiento moderno en Europa, pero el que causaría más estupor sería Duchamp con la obra: El desnudo bajando de una escalera. Esta obra fue la que más indignación causó y -todos sabemos que en asuntos de vanguardia afirmar eso es casi tanto como hablar de éxito- (E. de Diego).

Esa obra es clave para entender la modernidad en el arte. Sería seleccionada por el público y por la prensa como símbolo de lo incomprensible y ridículo del nuevo arte y fue tal el escándalo que generó la obra que se abrió un concurso con premio incluido para el que consiguiera dar una explicación al cuadro, porque a pesar de buscarlo y buscarlo allí no acababa de aparecer  “El desnudo bajando de la escalera”.

El artista, después de entrevistarlo, respondería tajantemente: mi deseo es una representación estática del movimiento   

De ahí en adelante Duchamp sería la inspiración para las nuevas generaciones americanas.

EL GUERNICA. RELACIONES ENTRE ARTE-TECNOLOGÍA

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Una artista de Nueva York,  Lena Gieseke, quien domina las más modernas técnicas de infografía digital, decidió proponer una versión 3D de la célebre obra y colocarla en internet, con forma de video.

El resultado es fascinante y nos permite visualizar los detalles que, de otro modo, nos pasarían desapercibidos. Esta técnica innovadora se revela como un poderoso instrumento para comprender mejor la forma de trabajar del pintor y hasta el modo como funcionaba su imaginación.

Música: Nana de Manuel de Falla.
Recomendado por Carlos Posada

El Guernica como rehén político
pOR: lUCRECIA pIEDRAHITA

Es Teodoro Adorno quien narra la anécdota de Picasso: “le visitó en su estudio un oficial de las tropas alemanas y, señalando al Guernica, le preguntó: ¿Lo ha hecho usted?, a lo que, al parecer, Picasso contestó: No, usted”.  

 

 
La obra de Picasso remitía a La Pietá de Mantegna y a la del  Maestro de Aviñón, al Apocalipsis del Beato de Liébana y a las pinturas rupestres del Paleolítico. En las variaciones de la mujer que llora con la boca abierta en una mueca de dolor aparecían los rastros de lágrimas y el paño apretado contra los ojos que pintaban los maestros del siglo XV, y el muerto que ocupaba el primer término en el Guernica recordaba a los muertos tendidos boca arriba del Entierro de Aviñón. Las miniaturas del Beato, del siglo XI, situaban los elementos empleados en la composición de Picasso en un paisaje todavía virgen.”(Weiss, 1993: 86).

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El Guernica como rehén político

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El Guernica da cuenta de una población a la que se le despoja de su biografía y se le restituye su memoria a través del arte como resistencia frente a la desmemoria histórica. Esta obra de Picasso se inscribe en una caja negra.

El tenebrismo envuelve al toro, al caballo, a la mujer que arde en llamas y a la mujer que huye despavorida. En medio de la destrucción, la luz persigue a los protagonistas, irradiándose tenuemente, sigilosamente por las paredes y las perspectivas.La luz se define por zonas espaciales, se cuela por detrás de los muros, irrumpe en la centralidad del cuadro y se instala en puntos focales precisos para determinar las formas.

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